11-2017: Konflikten vorbeugen/Konflikte lösen durch Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg

Mit großer Sorge beobachten die Lehrerverbände eine Verrohung der Sprache, die Verbreitung von Hass-Sprache und die Zunahme von Gewalt in der Gesellschaft. Die Grundschule Stockheim sieht es auch als eine ihrer Aufgaben, dem entgegenzuwirken und den Schülerinnen und Schülern sowie auch den Eltern aufzuzeigen, dass Sprache Konflikte auslösen kann, Sprache aber auch Konflikte zu lösen…

10-2017: “Wer sitzt denn da neben mir?” Erfahren und Verstehen kultureller Unterschiede im Rahmen von Kindergarten und Schule

Die Förderung des interkulturellen und -religiösen Zusammenlebens sowie eine Anerkennung vielfältiger Lebensformen ist ein großes Anliegen des Büchertreffs am Melchior-Otto-Platz. Daher sollen im Rahmen des Projekts drei Medienkisten zu diesen Themen, abgestimmt auf die Altersstufen Kindergarten, Grundschule und weiterführende Schule, mit einer fachlich fundierten Auswahl von Büchern und Filmen zusammengestellt werden, die von den Einrichtungen…

09-2017: Parolen Paroli bieten – Argumentationstraining gegen Stammtischparolen

Viele Menschen sind in der Konfrontation mit rechten bzw. menschenverachtenden Positionen verunsichert. Das im Rahmen des Projekts angebotene Argumentationstraining soll dabei unterstützen, die eigene inhaltliche Position zu stärken und mehr Sicherheit in konkreten Situationen zu vermitteln. Dazu gehört auch eine Reflexion der eigenen Haltung. Das Training wird in Form eines eintägigen Praxisworkshops angeboten. Es sollen…

07-2017: Erlebnispädagogisches Kletterprojekt für Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund

Bei dem Projekt handelt es sich um ein inklusives, niederschwelliges Angebot im erlebnispädagogischen Bereich, das sich an Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund richtet. Damit wird eine Möglichkeit zur interkulturellen Begegnung für Jugendliche aus dem Landkreis eröffnet. In einem zweiwöchentlichen Rhythmus können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unter fachkundiger Anleitung im Kletterturm der DAV Sektion Kronach die…

06-2017: Erhalt des christlich/jüdischen Kulturdenkmals „Zapfenhaus“ in Mitwitz

Mit dem Projekt soll in der Bevölkerung ein Bewusstsein für die Bedeutung des Baudenkmals „Zapfenhaus“ in Mitwitz für die eigene Ortsgeschichte geschaffen werden und das bürgerschaftliche Engagement für den Erhalt dieses Denkmals gestärkt werden. Das Anwesen „Am Grünen Tal 10“ in Mitwitz, das sogenannte „Zapfenhaus“, beherbergt in seinem Keller eine bis heute erhaltene Mikwe (jüdisches…

05-2017: Mind Map Kronach – Deine Meinung zählt

In der Öffentlichkeit werden zunehmend politische Extreme diskutiert. Aus diesem Anlass will der BDKJ mit dem Projekt „Mind Map“ lokale Wünsche, Nöte und Sorgen der Bevölkerung im Landkreis erheben und analysieren. Dabei geht es auch um die demokratische Beteiligungskultur und Einstellung zu Phänomenen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit im Landkreis. Zur Erhebung der Daten werden verschiedene sozialwissenschaftliche Methoden…

04-2017: Powerful@school – Methodenschulung

Der BDKJ hat im vergangenen Jahr vier Methodenkoffer „colorful@school“ hergestellt. Diese Koffer bieten Methodenbausteine für die Präventionsarbeit gegen Rechtsextremismus, wie zum Beispiel „Mischen is possible, Rechtsextreme Musik – Genau hinhören, Rechtsextremismus im Internet, Rechtsextremismus – Phänomene“. Im Rahmen dieses Projektes werden Schulungen durchgeführt, die Multiplikatoren (Schüler/innen und Lehrer/innen) die Anwendung der einzelnen Bausteine der Methodenkoffer…

03-2017: Kronacher Mädchen-Café – „Erlebe Deinen Lieblingsplatz“

2017 wird das Projekt „Kronacher Mädchen-Café“ unter neuer inhaltlicher Ausrichtung fortgesetzt. Wesentlicher Kern des Mädchen-Cafés ist die Vermittlung von demokratischen Abläufen, beginnend mit moderierter Themenfindung, Diskussion, Priorisieren und Entscheidungsfindung durch Abstimmung. Unter dem Motto „Erlebe und gestalte Deinen Lieblingsplatz – Umsetzungsphase“ geht es 2017 darum, den 2016 gefundenen Lieblingsplatz an der Kronach-Allee tatsächlich umzugestalten. Hierbei…

02-2017: Theateraufführung „Und dann kam Alex“

Kernstück des Projektes war die Aufführung des Theaterstücks „Und dann kam Alex“ durch das Ensemble Radiks an der Gottfried-Neukam-Mittelschule Kronach. Das Stück wirft einen Blick auf die Bedeutung von Freundschaften, von Lebensentwürfen, von sozialen Werten und Integration bei Kindern und Jugendlichen unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft. Wesentlicher Bestandteil des Stückkonzeptes ist, dass sich die Darsteller…